LITERATURA CONTEMPORÂNEA NA AMÉRICA LATINA – mestrado

EMENTA
O curso propõe uma reflexão sobre o contemporâneo enquanto conceito e suas implicações em alguma literatura atual na América Latina. A partir da pergunta sobre o tempo em que vivemos e as (in) especificidades da literatura, a ideia de contemporâneo vai ganhando contorno: o de uma literatura fora de si, pós-autônoma, implicada com formas deformantes, entre experiência e experimentalismo, exibição do procedimento e processos de construção da figura do autor.

PROGRAMA
24.4 – Apresentação do curso
I – Algumas ideias sobre o contemporâneo e a literatura
08.5 – Agamben e Didi-Huberman: o escuro e os vaga-lumes O que e o contemporaneo_Agamben + Sobrevivencia-Dos-Vaga-Lumes
15.5 – Rancière e uma pergunta para pensar a arte: “Em que tempo vivemos?”
22.5 – A partilha do sensível, o dissenso e as políticas da arte: partilha do sensivel + dissenso + espectador emancipado
29.5 – Josefina Ludmer: “Pensar sincro”; Pós-autonomia — Aqui América Latina
05.6 – A inespecificidade, a literatura expandida, estética da emergência: Florência Garramuño + Reinaldo Laddaga

II – Implicações do contemporâneo na literatura Latino Americana
12.6 – César Aira: o procedimento
19.6 – Roberto Bolaño: literatura, experiência e crítica
26.6 – Ricardo Piglia: o diário como laboratório da escrita e livro da vida
03.7 – Diamela Eltit + Lina Meruane + Guadalupe Nettel: literatura a partir do corpo

III – Pensamento crítico brasileiro e literatura contemporânea
10.7 – A modernidade em ruínas: Leyla Perrone-MoisésPERRONE-MOISES-Leyla-Altas-literaturas
17.7 – Panorama (narrativas): Beatriz Resende Possibilidades da nova escrita literária no Brasil

Karl Eric Shollammer SCHOLLHAMMER- Karl Erik – SCHOLLHAMMER- Karl Erik – Ficcao brasileira contemporanea

24.7 – Panorama (poesia e “objetos estéticos”): Flora Sussekind, Objetos verbais não identificados: um ensaio de Flora Süssekind – Prosa: O Globo

Marcos Siscar, A cisma da poesia_Siscar
31.7 – Três autores brasileiros na América Latina – Paloma Vidal (Algum Lugar) + Verônica Stigger (Opsinae Sviata) + J. P. Cuenca (Descobri que estava morto)

07.8 – Apresentação das propostas de trabalho dos inscritos no curso
14.8 (aula extra)

REFERÊNCIAS
AGAMBEN, Giorgio. O que é o contemporâneo? e outros ensaios. Trad. Vinícius Nicastro Honesko. Chapecó, 2009.
AIRA. César. Continuação de ideias diversas. Trad. Joca Wolff. Rio de Janeiro: Papéis selvagens, 2017.
AIRA. César. Pequeno manual de procedimentos. Trad. Eduard Marquardt. Curitiba: Arte e Letra, 2007.
AIRA. César. La confesión. Buenos Aires: Beatriz Viterbo, 2009.
BOLAÑO, Roberto. Entre parenteses. Ensayos, artículos y discursos (1998-2003). Barcelona: Anagrama, 2004.
BOLAÑO, Roberto. Os detetives selvagens. Trad. Eduardo Brandão. São Paulo: Companhia das Letras, 2006.
BOLAÑO, Roberto. 2666. Trad. Eduardo Brandão. São Paulo: Companhia das Letras, 2010.
CUENCA, João Paulo. Descobri que estava morto. Rio de Janeiro: Planeta, 2016.
DIDI-HUBERMAN, Georges. Sobrevivência dos vaga-lumes. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011.
ELTIT, Diamela. Jamais o fogo nunca. Trad. Julián Fuks. Belo Horizonte, Relicário, 2017.
GARRAMUÑO, Florencia. La experiencia opaca. Literatura y desencanto. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica de Argentina, 2009.
GARRAMUÑO, Florencia. Frutos estranhos: sobre a inespecificidade na estética contemporânea. Trad. Carlos Nougué. Rio de Janeiro: Rocco, 2014.
LADDAGA, Reinaldo. Estética de laboratório. Estratégias das artes do presente. Trad. Magda Lopes. São Paulo: Martins Fontes, 2013.
LADDAGA, Reinaldo. Estética da emergência. A formação de outra cultura das artes. Trad Magda Lopes. São Paulo: Martins Fontes, 2012.
LUDMER, Josefina. Aqui América latina. Uma especulação. Trad. Rômulo Monte Alto. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2013.
MERUANE, Lina. Sangue no olho. Trad. Josely Vianna Baptista. São Paulo: Cosac Naif, 2015.
NETTEL, Guadalupe. O corpo em que nasci. Trad. Ronaldo Bressane. Rio de janeiro: Rocco, 2013.
OLINTO, Heidrun Krieger; SCHØLLHAMMER. Karl Erik; SIMONI, Mariana. (orgs.) Literatura e artes na crítica contemporânea. Rio de Janeiro: Ed. PUC-Rio, 2016.
PERRONE-MOISÉS, Leyla. Altas Literaturas. São Paulo: Cia das Letras, 1998.
PIGLIA, Ricardo. Os diários de Emilio Renzi: os anos de formação. Trad. Sérgio Molina. São Paulo: Todavia, 2017.
RANCIÈRE, Jacques. Em que tempo vivemos? In: Revista Serrote. n. 16, março de 2014, p. 203-222. Trad. Donaldson M. Garschagen.
RANCIÈRE, Jacques. O espectador emancipado. Trad. Ivone C. Benedetti. São Paulo: Martins Fontes, 2014.
RESENDE, Beatriz; FINAZZI-AGRÓ, Ettore (Org.) Possibilidades da nova escrita literária no Brasil. Rio de Janeiro: Revan, 2014.
SCHØLLHAMMER. Karl Erik. Ficção brasileira contemporânea. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2009.
SISCAR, Marcos. “O discurso da crise e a democracia por vir”. In: Poesia e crise. Campinas, São Paulo: Editora da Unicampi, 2010.
STIGGER, Verônica. Sul. São Paulo: Editora 34, 2016.
STIGGER, Verônica. Opisanie świata. São Paulo: Cosac Naify, 2013.
SUSSEKIND, Flora. Coros dissonantes: objetos verbais não identificados na literatura brasileira contemporânea. In: LINS, Vera; PENJON, Jacqueline; SUSSEKIND, Flora (Orgs.). Interpretações literárias do Brasil moderno e contemporâneo. Rio de Janeiro: 7Letras, 2014
VIDAL, Paloma. Algum lugar. Rio de Janeiro: 7Letras, 2009.

AVALIAÇÃO
Apresentação de pelo menos um seminário durante o curso (a escolher entre textos teóricos e ficcionais)
Monografia ao final do curso a partir dos temas e da bibliografia discutidos.

Técnicas de pesquisa 2018.2

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UERJ
CULT – Departamento de Teoria Literária e Literatura Brasileira
Plano da disciplina: TÉCNICAS DE PESQUISA DE FONTES BIBLIOGRÁFICAS E VIRTUAIS
Professora: Ieda Magri
Semestre: 2018.2

Ementa: Disciplina prática, com pesquisa de autores contemporâneos

Aula 1: apresentação da disciplina e proposta de trabalho
Aula 2: apresentação da pesquisa A literatura contemporânea no contexto da América Latina
Aula 3: os prêmios literários brasileiros  A política dos prêmios literários   +  o romance conforme os premios 
Aula 4: Leyla Perrone-Moisés – Valores modernos: PERRONE-MOISES-Leyla-valores modernos
Aula 5: Josefina Ludmer – Valores contemporâneos: literaturas pos autonomas
Aula 6 – Uma leitura do contemporâneo com Beatriz Resende e Flora Sussekind:  Possibilidades da nova escrita literária no Brasil + Objetos verbais não identificados: um ensaio de Flora Süssekind – Prosa: O Globo

Aulas 7 a 15: apresentações individuais do autor e livro escolhido a partir dos prêmios literários estudados

Texto orientador para a produção da resenha: como fazer uma resenha academica
Ficha orientadora para a pesquisa do autor/livro: Ficha para pesquisa de autores

Avaliação
Nota 1: apresentação oral
Nota 2: resenha do autor/livro escolhido
Nota final: resultado da soma entre notas 1 e 2, divido por 2

 

REFERÊNCIAS

ANDRADE, Maria Lucia C.V. Resenha. São Paulo: Paulistana, 2006.
LINS, Vera; PENJON, Jacqueline; SUSSEKIND, Flora. Interpretações literárias do Brasil moderno e contemporâneo. Rio de Janeiro: 7Letras, 2014.
LUDMER, Josefina. Aqui América latina. Uma especulação. Trad. Rômulo Monte Alto. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2013.
RESENDE, Beatriz; FINAZZI-AGRÓ, Ettore (Org.) Possibilidades da nova escrita literária no Brasil. Rio de Janeiro: Revan, 2014.
PERRONE-MOISÉS, Leyla. Altas Literaturas. São Paulo: Cia das Letras, 1998.

Teoria II — 2017.2 (abril a agosto de 2018)

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO – UERJ
CULT – Departamento de Teoria Literária e Literatura Brasileira
Plano da disciplina: Teoria da Literatura 2
Professora: Ieda Magri — Semestre: 2017/2 + 2018/01 — abril a agosto de 2018

(Textos na pasta da professora (541) no xerox do andar 11. É necessário estar com os textos na sala de aula, em todas as aulas.)

Aulas 1: apresentação da disciplina

A poética clássica: mímesis, gêneros literários
Aula 2: Livro 3 de A República, de Platão: platao-a-republica-livro 3
Aulas 3 e 4: Livro 10 de A República, de Platão: platao-a-republica_livro 10
Aulas 5 e 6: Livro 1 da Odisseia: (Procurar comprar a trad. de  Donaldo Schüler, da LP&M. https://www.amazon.com.br/Odiss%C3%A9ia-Homero-ebook/dp/B00A3D9ST8) Mas aqui uma versão menos divertida: ODISSÉIA – HOMERO
Aulas 7 e 8: Livro 2 da Odisseia
Aulas 9 e 10: Livro 3 da Odisseia Odisseia-03
Aulas 11 e 12: A poética de Aristóteles: aristoteles-poetica-gulbenkian-dig-c
Aulas 13 e 14: Édipo Rei, de Sófocles: Edipo_rei_de_sofocles

Prova 1 + comentário das provas: Aulas 15 e 16

Modos de ler — modernidade 1
Aulas 17 e 18: Hamlet, de Shakespeare: Shakespeare-Hamlet
Aulas 19 e 20: “Como ler Hamlet”, de Harold Bloom: Como_e_Por_Que_Ler_-_Harold_Bloom

Modos de ler — modernidade 2
Aulas 19 e 20: Leitura e discussão do cap. 1 de As regras da arte, de Pierre Bourdieu: bourdieu-pierre-as-regras-da-arte
Aulas 21 e 22: Discussão de Madame Bovary, de Flaubert (Leitura obrigatória. É necessário trazer o livro para a aula. Não está na pasta, nem no blog. Use uma biblioteca ou um sebo ou uma livraria).
Aulas 23 e 24: Leitura e discussão de “O romance sob acusação”, de Walter Siti: O romance sob acusação

Modos de ler — contemporâneo
Aulas 25 e 26: Leitura e discussão de “Literaturas pós-autônomas”, de Josefina Ludmer: literaturas pos autonomas
Aulas 27 e 28: Discussão de Como me tornei freira, de César Aira. Leitura obrigatória somente da primeira novela que está neste arquivo: Como me tornei freira e A costureira e o vento

Prova 2 + comentário das provas: Aulas 29 e 30

Bibliografia
ARISTOTELES. Poética. São Paulo: Difel, 1964.
AIRA, César. Como me tornei freira. Trad. Angélica Freitas. Rio de Janeiro, Rocco, 2013.
BLOOM, Harold. Como e por que ler. Trad. José Roberto O’Shea. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
BOURDIEU, Pierre. As regras da arte. Gênese e estrutura do campo literário. Trad. Maria Lucia Machado. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.
FLAUBERT, Gustave. Madame Bovary. Trad. Mário Laranjeira. São Paulo: Cia das Letras; Penguin, 2011.
HOMERO. Odisseia. Tradução Donaldo Schüler. Porto Alegre: LP&M, 2007.
LUDMER, Josefina. Aqui América latina. Uma especulação. Trad. Rômulo Monte Alto. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2013.
SITI, Walter. “O romance sob acusação” + “Sustentação oral do processo contra Madame Bovary”. In: MORETTI, Franco. A cultura do romance. São Paulo: Cosac Naify, 2009.
PLATÃO. A república. Trad. Leonel Vallandro. Rio de Janeiro: EDIOURO, s/d.
SHAKESPEARE, William. Hamlet. Trad. Millôr Fernandes. Porto Alegre: L&PM, 1999.
SÓFOCLES. Édipo Rei. Trad. Paulo Neves. Porto Alegre: L&PM, 1999.